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第14章 努力（第2页）

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三、班级学习成绩的整体提高

随着动手能力的增强和学习风气的改善，这个班级的学习成绩比过去提高了一些。这是多种因素共同作用的结果。

先，动手能力的提升对学习成绩有着积极的影响。科学研究表明，动手能力强的孩子在理解抽象知识时往往更有优势，因为他们能够通过动手操作将抽象知识具象化。例如在数学学习中，制作小扇子时对形状、比例的把握有助于理解几何知识。

其次，良好的学习风气营造了一个积极向上的学习环境。在这个环境里，同学们不再是各自为战，而是互相鼓励、互相竞争。那些原本学习动力不足的同学，在周围同学的带动下，也会努力提高自己的成绩。这种班级整体的学习氛围就像一个强大的磁场，推动着每一个同学朝着更好的成绩前进。

姬黎明在班级劳动课上组织制作小扇子的活动，看似微不足道，却带来了一系列积极的连锁反应。同学们的动手能力得到增强，学习风气得到改善，最终导致班级学习成绩的提高。这一事件充分说明，在班级管理和学生成长过程中，一个小小的创意和积极的引导能够产生巨大的影响力，不仅能够提升学生的综合素质，还能促进整个班级的进步。

《姬黎明的影响力：从校园到家庭的积极辐射》

一、林枫眼中的姬黎明：意料之中与意料之外

林枫作为姬黎明的母亲，她深知自己孩子学习认真，成绩不错是在情理之中。然而，孩子刚刚转学就能迅适应新环境并且在班上树立起威信，这确实有些出乎她的意料。这说明姬黎明不仅在学习方面表现出色，在人际交往和适应能力上也有着很强的实力。

对于一个孩子来说，转学是一个不小的挑战。新的学校、新的老师、新的同学，一切都是陌生的。但姬黎明却能在短时间内融入其中，这背后反映出他的情商和综合素质。他能够理解新环境中的规则，找到自己的定位，并且凭借自己的能力和品质赢得同学们的尊重，这是非常难得的。

二、姬黎明对同学的影响：校园内的积极带动

在学校里，姬黎明的行为产生了广泛的影响。他考年级第一，这无疑是一种榜样的力量。在学习上，他成为同学们追赶的目标，激励着同学们更加努力地学习。同时，他帮助同学完成作业，耐心地讲解难点，这种乐于助人的精神也在潜移默化地影响着同学们。

而他组织大家做手工的活动，更是激了同学们的创造力和动手能力。这些积极的影响不仅仅局限于学习成绩的提高，还体现在同学们的行为习惯上。就像家长们所说的，孩子们回到家后像变了一个人似的，主动帮家长做家务活。这表明姬黎明在学校里的行为带动了同学们在品德和生活习惯方面的改变。

三、从校园到家庭的延伸：榜样力量的扩散

姬黎明在学校里的表现通过同学们延伸到了家庭中。孩子们在学校里受到姬黎明的影响，回到家后将这种积极的态度转化为实际行动。这一现象体现了榜样力量的强大辐射作用。

从教育的角度来看，一个孩子在学校里的表现不仅仅关乎个人的成长，还会对周围的同学产生影响，进而影响到这些同学的家庭。这种影响的扩散就像涟漪一样，一圈一圈地向外扩展。姬黎明成为了一个积极的传播源，他的优秀品质和行为在更大的范围内产生了正面的效果。

姬黎明在转学后的一系列表现，从适应新环境到在班上树立威信，从学习成绩优秀到对同学产生积极影响，再到这种影响延伸到同学们的家庭中，都展现出他强大的影响力。他就像一颗充满正能量的种子，在校园里生根芽，并且将积极的影响传播到家庭之中。这一过程告诉我们，一个优秀的孩子能够带动身边的人一起成长进步，也提醒我们要重视榜样教育在孩子成长过程中的重要性。

《姬黎明：以己之力，带动他人成长的小榜样》

一、家长会上的赞誉：姬黎明的影响力初现

在家长会上，众多同学的家长纷纷对林枫表达着对姬黎明的称赞。这一场景，宛如一幅温馨的画卷，展现出姬黎明在同学们身上所产生的积极影响力。在家庭环境中，家务劳动往往是一个让家长头疼的问题，许多孩子对做家务缺乏主动性，家长们苦口婆心的劝说常常收效甚微。然而，姬黎明的出现却像是一阵春风，悄然改变了这种状况。

他就像一颗充满活力的种子，在班级这个小花园里生根芽，不仅自己茁壮成长，还带动周围的花朵一同绽放。他的行为如同一种无声的力量，渗透到同学们的日常生活中，让他们从对家务的消极态度转变为积极主动的参与。这看似简单的改变，背后蕴含着姬黎明的榜样力量所带来的巨大魔力。

二、榜样力量的内涵：品德与行为的双重示范

姬黎明之所以能够产生如此大的影响力，是因为他在品德和行为上的双重示范。从品德方面来看，他是一个乐于助人、积极向上的孩子。在学校里，他帮助同学解决作业中的难题，这种乐于助人的精神是一种高尚品德的体现。同学们在与他相处的过程中，受到这种品德的感染，内心深处的善良和责任感被激出来。

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而在行为上，他积极参与学校的各项活动，无论是学习还是劳动课上的手工制作，他都展现出积极的态度和出色的能力。他的这些行为就像一面镜子，让同学们看到自己的不足，从而产生向他学习的动力。当这种动力延伸到家庭生活中时，就表现为主动承担家务劳动。

三、家庭与学校教育的启示：榜样教育的重要性

姬黎明的故事给家庭和学校教育带来了深刻的启示。在家庭中，家长们常常会教育孩子要懂事、要勤劳，但有时候说教的效果并不理想。而姬黎明的例子告诉我们，一个孩子身边的榜样往往比家长的说教更有力量。家长们可以引导孩子去现身边优秀的同龄人，让他们从这些榜样身上汲取力量。

在学校教育中，更是要重视榜样教育。学校是一个充满活力和潜力的教育场所，每个孩子都有可能成为别人的榜样，也都需要榜样的激励。教师们应该善于现像姬黎明这样具有榜样潜力的孩子，并给予他们更多展示自己的机会，同时也要引导其他孩子向这些榜样学习。这样，学校就能营造出一个积极向上、充满正能量的教育氛围。

在家长会上，姬黎明得到众多家长的称赞，因为他让同学们从不愿做家务变得主动承担家务。这一现象背后是姬黎明品德与行为的双重示范所产生的榜样力量。他的故事给家庭和学校教育带来了关于榜样教育重要性的深刻启示，提醒我们要重视身边的榜样，让孩子们在积极向上的氛围中成长。

《姬黎明与同学们：积极备战期末考试》

一、期末氛围：炎热中的奋进

随着期末考试的临近，天气也逐渐热了起来。炎热的天气仿佛是对同学们的一种考验，但这并没有阻挡大家积极复习、迎接考试的热情。在校园里，到处弥漫着一种紧张而又充满活力的氛围。

同学们都深知期末考试的重要性，这是对他们一学期学习成果的检验。就像农民等待丰收的季节一样，同学们也在为自己的“学习成果”做最后的冲刺。每一个知识点都是他们收获的果实，每一次复习都是对果实的精心呵护。在这个过程中，大家都在努力克服炎热天气带来的不适，将全部精力投入到复习当中。

二、姬黎明：榜样的持续努力

姬黎明自然也不例外。他作为班级里的佼佼者，并没有因为之前取得的成绩而放松。他深知学习如逆水行舟，不进则退。在这个关键的复习阶段，他依然保持着一贯的认真态度。

每天，他都会早早地来到学校，利用早读的时间背诵课文、记忆单词。课间休息时，当其他同学在嬉戏打闹的时候，他却在认真整理笔记，回顾老师讲过的重点内容。放学后，他也不会像一些同学那样急于回家玩耍，而是留在教室里继续做练习题，查漏补缺。他的这种努力不仅仅是为了自己取得好成绩，更是为了给同学们树立一个好的榜样。

姬黎明明白，他的行为会影响到周围的同学。他希望通过自己的努力，带动更多的同学在期末考试中取得好成绩。他就像一盏明灯，在这炎热的复习季里，照亮同学们前行的道路，激励着大家勇往直前。

三、复习中的成长与期待

对于所有同学来说，期末考试的复习过程是一个成长的过程。在这个过程中，他们不仅在巩固知识，还在培养自己的毅力和自律能力。每一次克服想要偷懒的念头，每一次坚持完成一套练习题，都是对自己的一次提升。

同学们都期待着在期末考试中能够展现出自己最好的一面。无论是成绩优秀的姬黎明，还是其他努力奋进的同学，他们都怀着对未来的憧憬，在这炎热的天气里挥洒着自己的汗水。他们相信，只要付出努力，就一定会在期末考试中收获满意的成果。

期末考试将至，炎热的天气没有影响同学们积极复习的热情。姬黎明作为其中一员，以他一贯的认真态度持续努力，成为同学们的榜样。整个复习过程对同学们来说是成长的机会，大家都期待在期末考试中收获成果。这一过程体现了同学们积极向上的学习态度和对未来的美好期待，也展示了在集体学习环境中榜样的力量和大家共同成长的氛围。

《期末考试：班级的从容蜕变》

一、今昔对比：从压力到从容