“那不用了,老师,等一会中午吃完饭,我们等着服装的时候,把我们调整的台词写上,然後您再统一校对排版吧。”
“哇,你们都能自己改写台词了啊。”小琴老师竖起大拇指,“我真是respect,厉害!”
“谢谢老师,吃的挺好的啊。我们很开心。”银心说道。
“是啊,是啊。”夏悦也附和。
晨星看了一眼夏悦,二人会心一笑,“那我和小琴老师说了。”
“恩。”夏悦点点头。
“小琴老师,关于剧情,我和夏悦有个想法。”晨星就将他们的想法告诉了小琴老师。
“很好啊,我也有一个不太成熟的想法。你们听听。”小琴老师很谦虚。
“长亭送别那一幕,你们边说台词,便加些舞蹈动作好不好,夏悦也擅长舞蹈。”
“舞蹈,边说边跳?”
“倒不是纯粹舞蹈,就是像唱戏似的,有些舞蹈动作,新颖的。比如你和他这样,还有互相依恋的动作啊。”小琴老师比划两下,晨星完全没懂。
但是夏悦好像明白了,说行。
“晓羽没问题,你这回再准备一首歌也很好,中文的就行。”小琴老师笑道。
“行,我好好准备。”晓羽笑着很有干劲儿的回答。
“哎呀,你们真不一样啊,我和你们一起干活,这有意思。”小琴老师吃完了,“你们慢慢吃哈。”
“老师,你还没有告诉我们到底咋定的呢?”有人问道。
“一点半试戏服,你们之前把台词写完给晨星就行。
一会我打一张长亭的台词给你们,我先去趟办公室”小琴老师说道,“哦,小秀和我一起去吧。”
“好。”林秀从小琴老师的眼神里看出2个字:任务。
果不其然,小琴老师让林秀担任服装和妆容的设计。
她还是不太相信那些化妆师的眼光。
他们往往设计的太过于成熟了,没有学生的特色,让林秀从自己的审美角度上提出一些建议,小琴老师夸林秀的眼光好。
林秀回来的时候带着新打出来的台词纸。
有一个男生和女生自报奋勇承担清理饭盒等工作。
晨星和夏悦到了旁边的教室去对这一部分的稿子。
二人顺便研究一下都有什麽三年过程场景。
夏悦说,肯定有一幕一起读书。
晨星也认同,他们又研究了几个场景,比如撑伞,共进餐……
晨星说肯定有一个同寝的,总不能弄个床来。
就一起在长椅上靠着睡觉来替代好,夏悦说应该有2人嬉闹的。
确认了5丶6个场景,晨星说自己再捋一下逻辑线。
然後他们把长亭送别的台词改了几句,就开始讨论感情线进展。
夏悦倾向于在三年内确认两个人的感情。
比如一起吃饭时喜欢,还是一起看书时喜欢。
晨星说,觉得一起读书时喜欢比较好。
夏悦建议说,晨星的梦境里面晨星喜欢自己就好了。
晨星也觉得将梦境也放在这里面很好……
大家自觉的到教室找晨星,也在各处趴着休息。
有几个女生过来趴桌子睡觉。
夏悦也困了,自己先睡着了。
晨星回来收齐所有修改的稿子进来的时候,夏悦已经睡着了,她睡的非常香。