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第125章（第2页）

低阶组和高阶组会被同时放入赛场，两组机甲会被喷涂不同的标识以区分。

二者数量相同，会要求相互结对。

这种结对由官方随即匹配，以杜绝低阶组使用金钱交易等方式找“保镖”。

对于低阶组的学生而言，和一个靠谱的学长结对，应该是能提高胜率的。

对于高阶组的选手，带一个低阶组简直就是带了一个扯后腿的铁称砣。

但是拖后腿的家伙如果提前被淘汰出局的，他们会损失相当一部分的积分。

于是，他们不得不捏着鼻子，认下自己的同伴。

高阶组一定比低阶组强吗？

不一定。

但是列外出现的概率不足千分之一。

在这种规则下，大多数的高阶都会体验吃屎一样的比赛历程。

况且还不能太凶，有的低年纪的小雌虫眼窝比较浅，骂的太狠了容易心态崩掉，操作稀碎不说，甚至会闹脾气地停在原地，成为明晃晃的靶子。

当然，也会存在另一种极端，他们不敢得罪高阶组的雌虫，生怕多问两句会惹来对方厌烦，因此前进时遇到各种问题都自作主张，给队伍带来更大的麻烦。

不少组合间会出现1＋1

就像不和谐的乐器一起演奏，只会变成杂乱无章的刺耳噪音。

因此，良好的对内沟通成为了国赛前教练们面提耳命，不断重复的事情。

甚至会开通专门的课程进行培训。

同时，往年各种对内不合导致小组失败的视频也会在训练后反复播放，恐吓那些把沟通不当回事的学生们。

优秀的机甲师永远不是孤狼。

他们要学会相互合作，在各种艰难的环境中，给予他们支持的，不仅仅是自身的能力，还有同伴间的信任和依靠。

机甲师们在前线的战斗永远不是孤军奋战。

在极端条件下，他们可能和另一只小队中，某个不熟悉的成员结伴完成任务。

如何将彼此拧到一起，扬长避短，取得最大成功的胜利，即使这个过程中需要忍让和牺牲，是每个军雌都要思考的事情。

而参加青赛的他们，是未来军队中的储备力量，要展现出自己在团队合作中的优势。

助教将山上各种装置给常老师介绍了一遍，并且为常老师安装了控制软件和赋予了操控权限。

最后，他嘱咐：“我们总共建造了三片可以练习的模拟赛场。这片你们和青苔中学共享，他们在每天下午来练习，所以你们只能在上午使用。十一点半就要结束，结束的时候喊我，我教你们如何整理赛场，这样下午青苔中学的人才能及时使用。”

说完后将自己的光脑和常亦的贴了一下。

“好了，有什么问题联系我。”

助教走后孟安凑在常老师的光脑前，探头探脑分辨上面的各种标识。

常老师懒洋洋地说：“喜欢什么模式？给你挑一个？”

孟安看着上面的暴雨和狂风标志，警惕地说：“普通模式就可以了。”