发完这条,他又补充:“谢谢,雨欣。这对我很重要。”
“客气啥。”张雨欣很快回复,“对了,他住校外哪个小区?阳光公寓?巧了,我表姐就住那儿。听她说705室确实住了个不爱说话的男生,经常半夜弹钢琴。”
池觉握紧手机。
半夜弹钢琴?
那个曾经在月光下为他弹奏《小星星》的男孩,现在依然用音乐表达自己吗?
第二天一早,池觉就去了数学系。
他记得江辞的档案里提到过他对高等数学的兴趣。
“请问张明教授在吗?”他拦住一个助教问道。
张明是江大数学系的权威,昨天他在查资料时发现江辞参加过他的暑期讲座。
“张教授今天没课。“助教回答,“你是?”
“我是计算器系的池觉。”他顿了顿,“我想请教一些关于特殊学生选数学课的事。”
助教恍然大悟:“哦,是为江辞问的吧?张教授提过他,说是个难得一见的天才。”他压低声音,“不过那孩子性格有点怪,从来不和人交流,作业都是塞在教授门缝下的。”
池觉的心揪了一下:“他选张教授的课了吗?”
“选了《抽象代数》,每周三下午。”助教翻了翻课表,“今天就有,三点,二教203。”
池觉道谢离开,心里已经有了计划。
他不会贸然打扰江辞,但至少要确保能偶尔看到他,确认他过得好。
下午两点五十,池觉提前来到二教203,选了后排靠窗的位置。
陆陆续续有学生进来,大多是高年级的,互相打着招呼。
三点整,江辞悄无声息地出现在门口,依然穿着简单的白衬衫,怀里抱着几本书。
池觉屏住呼吸,看着江辞径直走向第一排最角落的位置,仿佛那早就被预留好了。
他没有和任何人交流,放下书就开始在笔记本上写写画画,完全沉浸在自己的世界里。
张教授开始讲课,内容对池觉来说如同天书。
他的目光始终停留在江辞的背影上——那瘦削的肩膀,微微低头的姿势,还有不时在纸上快速书写的手。
五年了,这个男孩依然如此熟悉,又如此陌生。
课间休息时,大部分学生出去活动,江辞却留在座位上继续写着什么。
池觉鼓起勇气,悄悄走到前排,在江辞旁边的座位坐下。
“这道题还可以用群论来解。”他轻声说,指着江辞笔记本上的一道证明题。
江辞猛地抬头,黑眼睛里闪过一丝惊愕,随即变成戒备:“你跟踪我?”
“我查了你的课表。”池觉老实承认,“我不会打扰你,只是想确认你过得好。”