笔趣阁

雏鹰振翅海疆扬帆（第1页）

雏鹰振翅，海疆扬帆

星火历五年，夏。

曾经简陋的营地，如今已俨然一座初具规模的滨海城镇。青砖瓦房鳞次栉比，街道以碎石铺就，虽不宽阔，却整洁有序。镇子中央的议事堂扩建了数倍，门前那面浪花旗在海风中猎猎作响。学堂里传出的朗朗读书声，与码头区的号子声丶工坊区的打铁声交织成一曲生机勃勃的乐章。

张啓明，这个在衆人期盼中降生的孩子，已经四岁多了。他继承了父亲挺拔的骨架和母亲清亮的眼眸，性子活泼好动，是镇子里不折不扣的“孩子王”。此刻，他正带着一帮年纪相仿的夥伴，在镇外新开辟的演武场边，目不转睛地看着父亲张清指导一队少年练习基础拳脚和弓马。

“腰要稳！臂要直！眼神跟着靶心走！”张清的声音沉稳有力，虽不再亲自上阵搏杀，但多年沙场磨砺出的气势犹在。他看着这些在和平环境中长大的少年，眼中既有期许，也有一丝不易察觉的忧虑。安宁日久，武备不可松懈。

小啓明看得心痒难耐，捡起一根小木棍，也学着比划起来，动作稚嫩却异常认真。

“明儿，过来。”琼英的声音在一旁响起。她如今更多了一份为人母的温婉，但眉宇间的睿智与决断丝毫未减。她身边跟着两个稍大些的丶正在学堂读书的女孩，帮着拿些东西。

啓明立刻丢了木棍，像只小燕子般扑进母亲怀里。

琼英牵起他的手，指着演武场上的少年，又指了指远处学堂的方向，柔声道：“看见了吗？强健的体魄可以保护家园，而学堂里的知识，能让我们的家园变得更美好，让更多的人过上好日子。这两样，就像鸟儿的双翼，缺一不可。你以後，既要跟着爹爹和各位叔伯习武，也要在学堂里用心读书，明白吗？”

小啓明似懂非懂，却用力点了点头：“明儿明白！要像爹爹一样厉害，也要像娘亲一样懂得多！”

琼英欣慰地笑了。她深知，下一代的教育，关乎这片基业能否真正传承。在她的推动下，学堂的课程早已不限于识字算数，增加了地理（主要是周边海域和岛屿的认知）丶博物（辨识本地动植物）丶以及简单的格物（物理）常识。她还鼓励少年们学习土着语言，以便更好地与周边部落沟通。

镇子的发展也步入了新的阶段。人口自然增长加上後续零星来投者，已超过三千。原有的管理制度进一步细化，成立了专门的农会丶工坊会丶商会（负责与土着及内部物资调配），议事堂的成员也增加了各行业的代表。朱武和燕青是这套体系高效运转的核心人物。

然而，潜在的危机并未完全消除。去年，一支来自更南方大岛的探险队（自称来自“吕宋”）乘着大型独木舟抵达此地，试图进行贸易，但其傲慢的态度和对镇子防御工事的过分关注，引起了张清和朱武的警惕。虽然那次接触最终以和平交易结束，但也给所有人提了个醒：这片海域，并非只有他们和原始部落。

“我们的船，不能只停在港湾里。”一次议事堂会议上，张清指着墙上那幅越来越精细的周边海图说道，“必须走出去，了解更广阔的海域，结交可能的盟友，也要防备未知的敌人。”

郑老大如今是船队的绝对权威，他麾下已有大小海船二十馀艘，水手数百。他接口道：“头领说的是。‘破浪号’及其姊妹船性能优良，足以进行更远距离的航行。只是……远航风险巨大，且需要明确的目标。”

琼英沉吟片刻，开口道：“目标可以有几个。其一，向北，沿着流求大岛海岸线探索，绘制更精确的海图，寻找可能存在的其他登陆点或资源。其二，向西，尝试与闽浙沿海的民间海商建立极其谨慎的联系，获取故土情报和必要的物资（如书籍丶优良作物种子）。其三，向南，继续探索吕宋乃至更远岛屿的情况，知己知彼。”

这个计划宏大而充满风险，但所有人都明白，固步自封终非长久之计。

经过数月精心准备，星火历五年秋，一支由“破浪号”和两艘护航船组成的探险船队，在郑老大和燕青的率领下，扬帆起航，开始了第一次有计划的远洋探索。镇子码头上，人们挥手送别，心中充满了对未知的期盼与担忧。

船队离去後，镇子的生活依旧。小啓明开始正式进入学堂啓蒙，他的第一堂课，便是母亲琼英亲自教授的。她在沙盘上写下了第一个字——“家”。

“这里，就是我们的家。”琼英的声音温柔而坚定，“是你们的父辈用鲜血和汗水开辟的。我们要守护它，建设它，让它变得更好。”

窗外，阳光明媚，海天一色。雏鹰正在成长，而承载着希望与未来的帆，已然驶向深蓝。