“芒羊……”
燕然听到身边的一个逃离者念着什么。
“请同学们看,”老师面带微笑说道,“这个少女在自家的浴缸里自残,然后自杀,她……”
“芒羊不是自杀!”燕然身边的那个逃离者尖叫般说道,“芒羊没有自杀!是有人杀了她!她他妈怎么可能自杀!她绝对不会自杀的!”
“这位同学请冷静,”老师笑着说道,“根据警方的调查结果来看,这位少女的确是因为抑郁症自杀的。”
“你他妈放屁!”那个逃离者猛地站起来,她的胸口剧烈起伏着,“芒羊才他妈没有那个你们说的什么狗屁抑郁症,她才不会自杀!她是被人谋杀的!”
“这位同学,你不相信警察的调查结果吗?”
那逃离者冷笑一声:“怎么,现在你们这群混蛋开始听警察的了?我说芒羊没有自杀就是没有自杀,你他妈少在这里胡说八道。如果芒羊都自杀了,那这个世界上就他妈没几个人能活得下去了。”
“这位同学,我只是举个例子,你不必如此较真。”
“这他妈不较真和什么较真?不提芒羊你这个破课上不下去了是不是?”
老师尴尬一笑,播放了下一张ppt。
那个逃离者这才坐回到座位上。
“今天主要想和同学们来讲解一下人的心理,”老师笑着说道,“而首先,我们要认识人类。”
这个小测究竟想干什么?
燕然开始思考。
如果只是上一堂心理课,那根本没有什么危险吧。但是小测真的会这样简单吗?难不成是从心理上搞垮他们吗?
“人类是丑恶无比的。”老师的玻璃眼珠转动着,“他们彼此仇视、彼此嫉妒,毁掉他们自己的正是他们自己,他们罪孽深重,罄竹难书……”老师看向逃离者,咯咯笑了起来,“他们正是你们。”
“你们这些人类就像是蛆一样活在世界这滩屎里面,”老师得体地笑着,总是用反差来让他们产生恐惧感,用笑来演可怕的话,让可怕更可怕,“人类就应该被彻底毁灭。”
“这样轻率地下定义未免太过草率。”
熟悉的声音让燕然一怔,然后她向声音来源处看去。
是疯子。能这样随心所欲出现在游戏的任何一个地方,然后还不被阻拦,这样的人只能是疯子了。
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”疯子低声笑起来,“这位老师,您的能力有待提高啊。”疯子还是那套打扮,她一步一步走到讲台上,从容不迫,“就让我来代替您授课吧。”
诡异的笑声再度响起。
熟悉的味道,熟悉的疯子。真地道嘿。燕然默默想。
逃离学校16
“能够理由充足、即兴而发、毫无根据地去爱、去恨。靠着或坚定或脆弱的意志,守护,破坏,拯救,毁灭。”
“善恶皆存,正邪掺杂,良知半在,道德或存。”
“自以为是又自我悲悯,颠倒黑白又追求真理,亲手摧毁又流泪追悼,追求美好又自甘堕落,大声喧嚷又要求安静,自我蒙蔽又强求他人,作茧自缚又渴望自由。”
“装模作样又在嘴里念着真心二字,自己犯错也冠冕堂皇地斥责他人。”
“自立规则以审判一切,触犯规则也狡辩脱身。”
“自大贪婪,懦弱不认,愚蠢且狡猾,卑鄙且磊落,智慧且虚伪,骗到最后,连自己都会去相信——”
“复杂的,矛盾的,挣扎着的,堕落着的,进步着的,充满激情的,宁愿麻木的,自私的,悲哀的,不择手段的,扭曲可恶的,迸发光芒又溺入深渊的。”
“这样复杂美丽的丑陋生物,不正是那种名为『人类』的生物吗?”
疯子的话说完,教室内陷入一片寂静。燕然不知道其他人怎么想,她也不在乎,她只是在猜疯子接下来要玩什么游戏。
“如果要真正的了解人性,还是亲身体验一下比较好吧。”疯子笑嘻嘻道,“那么接下来——”
“就让我们玩个游戏吧。”
讲台上凭空出现了一个箱子。箱子面对着他们的那面有一排小洞,每个洞里都有一根红线,红线末端绑着什么。
“每个红线末端都拴着10积分,”疯子笑着说道,“只要把红线拽下来,就能得到那10积分。”
“那箱子里面是什么?”有逃离者问道。
“箱子里是一个人,这个人身上会裹上一圈又一圈锋利的红线,箱子外的人一拽,红线就会切开箱子里的人的皮肉,把人切成一块一块的。箱子里的人可以对外面的人说话,外面的人也听得见。”
还是刚才问话的那个人,又一次急不可耐地打断了疯子:“那箱子里的人是谁?”
“从教室里的人选一个。”疯子笑着说道,“不过你不用担心了,肯定不是你。”
话音刚落,那个逃离者就炸掉了,开了一朵鲜红黏腻的蒲公英。
疯子假模假样地擦掉自己身上的血:“真是可惜,我还是更喜欢有礼貌的孩子。”
有人想尖叫,但被捂住了嘴——谁知道大声喧嚷算不算一种不礼貌?
“现在箱子里的人已经选出,为了让游戏更有趣味性,被选出的那个人不必进入到箱子内,只是会感到手腕上有被线缠绕的感觉。”疯子适当地停顿。
吗的。燕然在心中暗骂。她右手手腕上就传来了被线缠绕的感觉。
“想必大家都已经知道自己的身份了。”疯子诡异地笑了两声,“那么,游戏开始。”
把这里的人都杀掉就好了。这是最保险的。燕然飞快思索出对策。