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第74章 三日教学 他要被憋坏了（第3页）

修眸中闪过复杂与纠结的神色。

他确实不想这麽快离开。

哪怕是假的，他也不想看着温初这样受委屈。

至少要让温初养好伤丶吃饱饭，把温家上下砍一遍再说。

至于怀孕的事——反正是幻境，他做个艾草的春梦怀个鬼胎又怎麽了？

修纠结了片刻，而後下定决心，擡步离开。

“反正不影响行动，随他高兴吧。”

。

另一边。

温初正在房间里看着书架发呆。

他对书架并不陌生，上个世界的修就给他留了一书架的书。

只是那个世界的文理发展失衡，哲学丶文学与历史几乎不存在，修给他准备的都是些数理化生书籍。

没有冗长的定义丶意义丶影响，只有简单粗暴的问题和怎麽解决。

因此，现在，看着书架上的《诗词三百首》《近代史纲要》《理想国》等书，温初罕见地有些茫然。

“这些是做什麽？”他忍不住问系统，“看了之後该怎麽用？”

为什麽从书名上完全看不出书的用途？

系统：【这些书没什麽实用性，看了之後应该没什麽用。】

温初：？

温初困惑：“那我应该学什麽？”

他已经习惯了学一个知识解决一个问题的模式，被系统这麽一说，他更茫然了。

系统叹气：【你要学的就太多了，好好看书吧，虽然没有什麽实际用处……】

【但它们的用处，应该比你学的数理化大很多。】

也是它的问题，它反思，自己第一次带小孩，把小孩带成偏科怪了。

让温初空有力量而没有思想的话，那它与那些改造温初的研究员又有什麽区别？

温初不懂，但听话，他随手从书架上抽出来本诗三百，坐在地上慢慢看。

修应该是把温家从开蒙到进阶的书库全搬来了，温初拿的诗三百是带解析注释版本的，下面还有诗人生平介绍。

温初记忆力很好，几乎是过目不忘，因此翻的很快。

翻着翻着，他的翻书速度就慢下来了。

他的神色开始认真，逐字逐句地读过去理解语句，而不是单纯地背下来。

“……生当复来归，死当长相思。”

温初念出声来。

他的神色出现了波动：“这麽多年前，就有人也这样想了吗？”

向来不参与他的教育的系统破天荒地解释：【这是诗人即将出征时写给妻子的，意思是自己只要还活着就一定会回来，如果死了也会永远思念，其实和你不太一样。】

【但是情感是共通的。】

【温初，你不是一个怪物，而是一个人，人类的情感有浓有淡，浓烈到极端的情感也是存在的，曾经或许有千万的人和你有过同样的感受。】

温初的眼睫颤了颤。

系统的声音很轻：【所以，不要隐瞒自己的情绪，不要为了自己的特殊自怨自艾。】

【你是特殊的，但不是孤独的，更不可能是一个怪物。】

【看书，就是让你去看别人的思想，而後思考自己是谁，清醒而非浑浑噩噩地靠着本能活下去。】

温初听得一知半解，捏紧了手中的书，蜷缩在书架旁边。

他声音发闷：“可是我好难过……这也是思考的过程吗？”

最开始哪怕修不喜欢他，他也不会难过的。

只要吃饱饭丶赚够生命值他就开心。

系统顿了顿。

系统：【痛苦是每个人认识自己的必经之路，你不是只有本能的动物，你是有着复杂情绪的人。】