但当他的目光落在云旌那几页关于“拓扑学中一个经典问题”的独特解法上时,他的眼神变了。
他推了推眼镜,仔细审视着纸上的每一行字。
逻辑严密,思维跳跃却自成体系,充满了年轻人特有的锐气和想象力。
更重要的是,其中展现出的对数学本质的直觉,是极其罕见的。
常教授抬起头,目光灼灼地看向安静站在一旁、气质干净纯粹的少年:“这些,都是你自己想的?”
云旌点点头,眼神坦荡清澈:“嗯,是看了周老师给的资料后,自己推导的。可能……有不对的地方?”
常教授没说话,直接从抽屉里抽出一张纸,刷刷写下三道题。
题目涵盖代数、分析和几何,难度远本科水平,甚至触及了研究生领域,极具挑战性和开放性。
“拿去,解给我看。就在这里。”常教授的语气带着不容置疑的威严。
云旌接过纸,没有丝毫犹豫或紧张,仿佛只是拿到了一份普通的习题。
他走到旁边的空桌坐下,拿出纸笔,立刻沉浸其中。
笔尖在纸上划出沙沙的声响,流畅而迅。
时而蹙眉凝思,时而豁然开朗,笔下如有神助。
常教授和周老师在一旁静静地看着。
一个小时过去,云旌放下了笔,将写满解答的纸张递回给常教授。
常教授一题一题仔细审阅,越看,眼中的光芒越盛。
解答不仅正确,而且思路新颖,方法巧妙,甚至在第三题的几何问题上,云旌用了一种连常教授都未曾想到的、极其简洁的拓扑方法。
”好!好!好!”常教授连说了三个好字,激动地站起身,走到云旌面前,用力拍了拍他的肩膀,力道让云旌微微晃了一下,“云旌同学!你愿不愿意做我的弟子?我亲自带你!”
周老师在一旁又惊又喜,常教授是出了名的眼光高、要求严,已经好几年没收过亲传弟子了,更别说本科生了!
这简直是破天荒!
云旌被拍得有点懵,但对上常教授那双充满赞赏和期待的眼睛,他感受到了纯粹的、对知识和人才的尊重与热爱。
他展颜一笑,像初绽的梨花:“嗯,我愿意!谢谢常教授!”
“还叫教授?”常教授故意板起脸。
“呃……老师?”云旌试探着改口。
“这才对嘛!”常教授开怀大笑,“以后每周三下午,固定来我办公室,我给你开小灶!”
京大数学系一颗冉冉升起的新星,就此被泰斗级人物收入门下。
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