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第70章 辩学（第2页）

江临舟转身面向御座：“陛下，当年白起读兵书时会观察蚂蚁巢穴，王羲之练字时也会细看鹅的脖颈。”

就像鲁班造锯，不也是从寻常草木中得到启？若只知埋头背诵，哪来后来毕昇的活字印刷，又哪来郑和的宝船远航？

可见真正的学问，不仅要读万卷书，更要动手实践，推陈出新。”

他环视满朝文武，语气恳切：“教育最忌一成不变。

有人擅长诗文，就该让他在翰墨间徜徉；有人精通数理，就该鼓励他钻研工匠之术。

翡翠屏风后，我手中那页策论悄然滑落。

原来真正的教育，不是要把人人都塞进同一个模子，而是要让梨树结梨，桃树生桃，让每个独特的灵魂都能找到最适合自己的成长方式。

那些创新的火花，往往就藏在打破常规的思考中。

六叔闻言微微颔，目光深邃：“杜卿引经据典，深得学问根本。然则——

他执起江临舟方才演示的青瓷砚台，墨香随动作袅袅升起，若只知守成，何来毕昇活字？若固守旧制，怎有郑和宝船？”

朕日前见将作监改良连弩，不是在《武经总要》里翻出来的，是老匠人看着兵士拉弓起茧的手掌悟出来的。”

六叔玄色的龙纹绣摆掠过案桌上的边关军报，他抽出夹在其中的弓弩图样：“他们连《武编》都不曾读全，却解了朕三年心病。”

他起身行至殿门，阳光为九重宫阙镀上金边：“杜卿可知，你背诵的《考工记》里，记载的正是当年最时新的工艺？”

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目光掠过江临舟时，六叔语声里带着不易察觉的期待：“九层之台起于累土不错，但若人人都只在原地夯土，何来凌云危楼？朕盼着你们既做夯土的基石，更当添砖的巧匠。”

他立在殿门金槛处，整个人浸在流光里，阳光从九重宫阙的飞檐间奔涌而来，将他玄色朝服上的金线龙纹灼成耀目的闪电。

“众卿且看，”他忽然抬手截住一束飞光，指尖在明暗交界处轻旋，“这光照得见梁上积尘，也照得见案头墨痕。破旧立新，正需要这般不管不顾的亮光。

今日朕便破一破这千年成规，文无第一，武无第二，何必强分高下？”

侍应官正要记录的手悬在半空，朱笔墨汁滴落不知该如何下笔。

六叔执起两枚羊脂白玉令牌，“江临舟授翰林院修撰，准佩剑入值，专司新政条陈——朕要你这柄利剑，为革故鼎新开刃。”

转而将另一令牌推向杜怀瑾：“杜怀瑾任都察院御史，赐穿云笏，掌规制监察。望你如这笏板，既量得曲直，也守得方圆。”

满殿朱紫官员尚未回神，他已命人取来双鲤铜符：“即日起设清源阁，你二人每月朔望须联署呈报。江卿负责开渠引水，杜卿专司堤防加固。”

玄色龙袖扫过案头堆积的旧制典章，惊起尘埃在光束中飞舞，“这潭死水，该见见活鱼了。”

年轻的帝王负手立于丹墀之上，他望着阶下躬身的新臣——两人恰似淬火重剑与镇尺古玉，在琉璃砖地上投下截然不同的剪影。

窗外正是秋色浓稠，银杏叶扑簌簌掠过朱漆阑干。

“且看那银杏。”

六叔忽然抬手指向殿外，群臣随着明黄袖摆的指引望去，“此时零落成泥，来春化作新芽。”

指尖在虚空轻点，“朕的朝堂，既要经霜的硕果，也要待放的青胚。”

我隐在屏风后，勉强压下险些脱口而出的喝彩。

前厅百官列坐的肃穆阵仗，到底缚住了我想要拍手赞叹的冲动——既为六叔这石破天惊的“双榜”圣裁，更为那对青年才俊精彩交辉的锋芒。

偷眼瞧向身侧的云泽，但见他凝神静气，伏在矮案上运笔如飞，墨迹在宣纸上洇开团团烟云。

许是察觉到我的目光，他忽地抬头，眼底燃着从未有过的灼灼星火，对我无声地比了个“妙极”的口型。

待前厅尘埃落定，众臣陆续散去，云泽终于搁下狼毫，将三页墨迹未干的笔记珍重收入怀中。

看着他轻抚纸张时郑重的神色，我明白，有些种子一旦落入心田，便会在岁月里长成亭亭嘉木。

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