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第33章 辅导 沈老师小课堂（第1页）

第33章辅导沈老师小课堂

开学的一周，生活重新被课程和作业填满。

初春的南大校园，草木复苏，空气中弥漫着泥土和嫩芽的清新气息。

林栀子抱着一摞刚从图书馆借来的艺术史参考书，走在回宿舍的林荫道上，眉头却微微蹙着，心思完全不在眼前的春色上。

微积分期中考试像个巨大的阴影笼罩下来，对于她这个典型的文科生来说，那些复杂的函数符号和定理推导，比最抽象的现代派画作还要难以理解。

刚才在图书馆啃了一下午课本，收效甚微，挫败感像藤蔓一样缠绕着她。

手机在口袋里震动了一下。她腾出一只手拿出来看，是沈倦发来的消息。

「在哪儿？」

自从开学那天他接过她的行李箱和那个碎花饭盒後，两人之间的相处模式进入了一种心照不宣的稳定期。

他没有再提那晚雪地里的告白，也没有更进一步的亲密举动，但无处不在的细节都在昭示着他的存在。

他会每天雷打不动地问她“在哪儿”丶“吃饭没”，会在她下晚课时“恰好”出现在教学楼外，会把她随口一提的丶想喝的奶茶口味记下，然後在某个下午突然送到画室楼下。

这种细致入微的丶带着掌控欲的照顾，让林栀子一方面感到安心，另一方面，又因为微积分带来的焦虑而有些莫名的烦躁。她不想在他面前显得太……笨。

她犹豫了一下，回复：「回宿舍的路上。」

消息刚发出去，他的电话就直接打了过来。

林栀子愣了一下，接起：“喂？”

“怎麽了？”他敏锐地捕捉到她语气里的一丝低落。

“……没什麽。”她不想承认自己被数学题难倒。

电话那头沉默了两秒，然後是他笃定的声音：“微积分？”

林栀子：“……”

有时候她真的怀疑他是不是在她脑子里装了监控。

“哪部分不会？”他直接问，语气自然得像是在问“今天天气怎麽样”。

林栀子抿了抿唇，有些难为情，但还是老实回答：“……多元函数微分，还有後面的梯度……概念有点模糊，题也不会做。”

“书上第几页？”

她下意识地报了个页码。

“嗯。”他应了一声，“半小时後，三教一楼东边小教室，没人。”

说完，不等她回应，就直接挂了电话。

林栀子拿着传来忙音的手机，站在原地，有些懵。

他这是……要给她补习？

心跳没出息地加快了一些，混合着一种“果然还是被他发现了”的窘迫，以及一丝……隐秘的期待。

半小时後，林栀子揣着微积分课本和习题集，磨磨蹭蹭地走到了三教一楼。东边尽头果然有一间小教室亮着灯，门虚掩着。

她轻轻推开门。

沈倦已经在了。他坐在靠窗的座位，面前摊着笔记本电脑和一本厚厚的丶明显不是教材的书。听到开门声，他擡起头，目光落在她身上。

教室里只开了他头顶那一盏灯，昏黄的光线将他笼罩，侧脸线条在光影下显得格外清晰利落。

“过来。”他朝旁边的空位扬了扬下巴。

林栀子走过去，在他旁边的位置坐下，能闻到他身上淡淡的丶清爽的皂角香气，混合着一点咖啡的苦涩味道。她默默地将自己的课本和习题集放在桌上，动作有些拘谨。

沈倦合上自己的电脑和书，推到一边，然後很自然地将她的微积分课本拿了过去，翻到她之前说的那一页。

他的手指修长干净，指甲修剪得整齐，翻动书页的动作带着一种理科生特有的利落和精准。

“哪里模糊？”他侧头看她，眼神专注，没有任何嘲笑或不耐烦。

被他这样看着，林栀子脸颊微热，指了指书上几个缠绕在一起的偏导数符号和梯度定义：“这里……还有这里，感觉看懂了，但一做题就错。”

沈倦拿起笔，在一张空白的草稿纸上随手画了个坐标轴。

“先从最简单的二元函数开始。”他的声音不高，语速平稳，带着一种让人安心的力量，“把这里想象成一个曲面，z=f(x，y），每一个点(x，y）都对应一个高度z……”

他一边说，一边用笔尖在纸上虚拟地移动，解释偏导数的几何意义，为什麽要求导，梯度又代表了什麽方向。

他的思路极其清晰，完全不是照本宣科，而是用一种更直观丶更容易理解的方式来拆解那些抽象的概念。

有些角度，甚至让林栀子这个艺术生都産生了奇妙的画面感，仿佛那些符号真的变成了起伏的山峦和指向明确的箭头。

她不知不觉听得入了神，之前堵塞的思路像是被疏通了一般，渐渐清晰起来。

“所以，梯度指向的就是这个曲面在一点处上升最快的方向，明白了？”他讲完一个知识点，停下笔，看向她。

林栀子用力点头，眼睛亮亮的：“嗯！明白了！”原来是这样，比老师讲的清楚多了！

看着她豁然开朗的表情，沈倦眼底掠过一丝几不可查的笑意，转瞬即逝。

他屈起手指，用指节轻轻敲了敲桌面上的习题集：“找一道类似的题，做给我看。”

“哦，好。”林栀子连忙翻开习题集，找到对应章节的练习题。有了他刚才的讲解打底，她感觉思路顺畅了不少，拿起笔，开始尝试解题。