周慧敏低头盯着那页纸,许久,才合上本子,重新放进包里。
她没再看展台一眼,转身离开。
闭馆铃响后,保洁阿姨路过监控室,随口提了一句:“刚才那位老师,走的时候坐在台阶上好久,手一直按着胸口,脸色不太好。”
林野立刻调出门口的录像。
画面里,周慧敏坐在石阶最下层,背对着摄像头,身影缩成小小一团。
右手紧紧压在左胸位置,仿佛那里藏着某种剧烈起伏的东西。
风吹乱了她花白的鬓,她也没抬手去理。
坐了整整十分钟,才慢慢站起,走得极慢,像背着看不见的重物。
林野关掉视频,靠在椅背上,闭眼良久。
心口的荆棘纹身隐隐作痛,但这一次,疼痛中似乎多了点别的什么——不是压抑,不是委屈,而是一种近乎灼热的期待。
第二天,她在“家庭声档”的公告栏贴出一张手绘海报:
“错拍合唱计划”启动——邀请视障儿童与老人共录一不追求音准的《让我们荡起双桨》。
报名表末尾,她特意加了一句:
“第一句留空,由一位正在学习聆听的母亲补唱。”
录音当天,练习区摆好了麦克风阵列。
孩子们牵着志愿者的手走进来,笑声清脆。
背景音乐响起时,林野悄悄混入了自己那版走调录音的尾音——只有半秒,夹在前奏和弦的间隙里,几乎无法察觉。
可就在她准备引导大家开口时,一个八岁的盲童忽然仰起脸,小声说:
“这个声音……像我奶奶煮粥时哼的,老跑调,但我喜欢。”
林野怔住。指尖微微烫。
她没说话,只是轻轻点了点头,按下录制键。
三天后清晨,林野打开后台管理系统,准备清理昨日活动的数据。
页面刚加载完毕,系统突然跳出一条提示音:
【新音频上传】
id:h
文件名:未命名
时长:分秒
她点开详情页,声纹图谱缓缓展开——
呼吸声极轻,间歇有喉部微颤,像试图声却卡在喉咙。
林野盯着屏幕上那串缓慢起伏的声纹图谱,指尖悬在播放键上方,迟迟没有落下。
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她不想听。
或者说,她不敢听得太清楚。
那种呼吸间的滞涩、喉头滚动却不出完整音节的挣扎,像一根细针扎进她记忆深处——那是她小时候躲在门缝外听见周慧敏独自练歌的声音,也是母亲在无数个清晨对着镜子纠正口型时的沉默喘息。
可这一次,不是为了表演,不是为了纠正谁,而是笨拙地、近乎执拗地,试图复刻女儿那“唱坏了”的歌。
她最终关掉回放窗口,转而调出音频转化程序,将整段录音解构为频率脉冲,输入“触声共频”浮雕机。