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第171章 学习与事业两手抓（第1页）

一个女生举手：“是那种隔着距离的思念，很朦胧，很美好。”

“说得很好。”

洛昕桐点头，转身在黑板上写下诗句，再一笔一划写下翻译，“‘reedsgrodupaeanddeduturnsfrost，theoneiovestandsonthefarshore’

这里用‘pae’对应‘苍苍’，既保留了芦苇的萧瑟感，又暗合思念的怅然；‘farshore’没有直译‘水一方’，却还原了那份可望不可即的距离感。”

她的翻译精准又优美，还带着诗意的留白，教室里顿时安静下来，大家都凑上前看着黑板。

洛昕桐又接着说：“再比如更直白的告白，‘山有木兮木有枝，心悦君兮君不知’。

这句的妙处在于‘藏’与‘露’——前半句写景，后半句藏情。

翻译时要保留这份巧思。”

她顿了顿，写下翻译，“‘ountashavetrees，treeshavebranches，ioveyou，butyouneverknodu’

前半句用简单的并列句式呼应原文的写景，后半句用‘neverknodu’强化那份隐秘的心事，和中文的韵味刚好契合。”

有男生忍不住提问：“洛学妹，那‘愿得一心人，白不相离’这种承诺式的，怎么翻译才能不显得生硬？”

洛昕桐笑了笑，提笔写下：“‘iduishtohaveoneheart，tideathdopart’前半句直译‘oneheart’，

保留‘一心人’的专属感；后半句借用西方婚礼誓词的经典表达，既传达了‘白不相离’的坚守，又让英文读者能瞬间t到那份郑重，这就是翻译里的‘求同存异’。”

她没有照本宣科，而是结合诗句背后的情感、文化背景，拆解翻译的逻辑，还时不时抛出问题和学生互动。

有人问“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”怎么译，她就分析“渐宽”对应的“groduth”如何体现相思之苦；

有人好奇“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的译法，她就对比不同版本的优劣，讲解“久长时”译为“eterna”比“ongti”更有分量。

课堂上的氛围越来越热烈，原本的抵触和质疑早已烟消云散。

学生们现，洛昕桐不仅翻译功底扎实，还能把枯燥的翻译理论融入有趣的爱情诗句里，讲解条理清晰、通俗易懂，甚至比有些老师讲得还要透彻。

她的目光明亮，语气温和，遇到不同意见时，会耐心倾听，再娓娓道来自己的思路，没有半点“代课老师”的架子。

下课铃响时，大家都有些意犹未尽。

一个之前最抵触的男生站起来，笑着说：“洛学妹，对不起，我们之前不该质疑你。这堂课太精彩了，比我们平时上的有意思多了！”

“是啊是啊，学妹你也太厉害了吧！非英语专业，翻译得比我们还好！”

“董教授果然没看错人！希望以后还能听你上课！”

洛昕桐笑着鞠躬：“谢谢大家的认可。语言是相通的，只要愿意琢磨，就能现其中的乐趣。

我只是抛砖引玉，真正的学问，还需要大家慢慢深耕。”

走出教室时，阳光正好。

洛昕桐拿出笔记本，记下学生们提出的疑问和自己的思考，脚步轻快地朝着研究室走去——李卫东那边应该快有机械厂的消息了，她得赶紧回去完善样机的细节。