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6174（第1页）
“6174”
饭热了一次，许棠眠还是闷头待在卧室里。
虞春生敲了敲门後直接进来，见她连头都不回一次仍然伏案写东西，不由得悄声走到她背後。
看她比比划划写满了一草稿纸的数字又划掉，虞春生忍不住道：“写什麽呢还不吃饭？”
“你吓死我了！”许棠眠捂着心口回头嗔了一句：“怎麽走路没声音啊？”
“我敲门了，也看了你好一会了。”虞春生笑着拿起草稿本，“你不是语文老师吗？什麽时候研究起数学了？”
“之前为了在黄主任面前表现，我不是接了五年级三班的数学吗？”
虞春生点点头，他记得是有这麽回事。
“後来我拿了优秀教师，一二班的数学老师就不乐意了。他教了十几年书，在这个学校也教了三年，被我抢先赢得荣誉面子上挂不住，加上不知道从哪听说的我给校长送礼的事，白天就向我发起挑战了。”
许棠眠指了指草稿纸上通篇的数字：“呐，我一直在研究这个，明天我要是不能解释明白，就要自己从学校辞职了，到时候我们俩一起在家大眼瞪小眼喝西北风吧。”
“原来是这麽回事。”虞春生拿起草稿本看了一眼，唇角一勾故意激她：“全是四位数减法有什麽难的？你不会？”
“你才不会呢！”许棠眠叹了口气，“我就是搞不懂这里到底有什麽规律。真是奇怪了，等差数列等比数列我都能推导，怎麽这个最简单的减法我反而看不懂呢？”
“你看不懂也正常，因为这就不是五年级的数学题。”虞春生神秘兮兮地说道。
他从许棠眠手中夺过铅笔，在每个运算的最终结果“6174”上画了个圈，靠在桌前笑着看她，“这个数字呢，叫‘卡普雷卡尔常数’。他给你出的这道题，实际上是由印度数学家卡普雷卡尔在1949年提出的一个数字黑洞猜想，要在中学或者更高的学段才能接触到。”
许棠眠听得迷迷糊糊，下意识反驳他：“你是不是欺负我听不懂编瞎话诓我？”
虞春生噗呲一笑，将草稿本一撂托着她腰要将她抱起来。
许棠眠赶紧起身，面红耳赤道：“你让我起来就直说，别动手动脚的。”
虞春生眉头一挑坐在椅上，又把她拉了过来。许棠眠半推半就的，坐在了他腿上。
他将许棠眠圈在怀里，重新翻开了一页草稿纸，手拿铅笔作势要写字。在写之前，他还是先卖弄了一番，胸有成竹道：“我怎麽会是诓你的呢？你以为是他精心给出的数字，挖坑让你跳，对吗？”
许棠眠点点头，“不然怎麽会那麽巧呢？我研究了一整天，加减乘除平方根都用了，还是研究不出来是什麽规律。”
“没那麽复杂。”他漫不经心地转着铅笔，那根再寻常不过的铅笔在他的五指间转了一圈又回到原位，最後在纸上一点，像个小飞虫一样被定在了白纸上。
“这个问题的重点不在于证明，而是引导学生发现一个数字规律。”他晃了晃腿，“你是哪一年出生的？”
“1999年。”许棠眠下意识回答。
“嗯？”虞春生又擡腿顶了她一下，“闹呢？”
许棠眠被他这一弄身子歪了一下，笑着搂住他脖子在他侧脸亲了一下试图他的转移注意力，“开玩笑的。我出生，呃…1964年。”
“行，现在我们把这四位数字分别从大到小再从小到大排列。”虞春生在纸上接连写下“9641”和“1469”两个数字，“再相减。”他把笔递给了许棠眠。
许棠眠接过铅笔，在“＝”号後面写下结果：8172。
“再把这四位数分别从大到小再从小到大排列，相减。”
许棠眠又接过笔：8721-1278=7443。
“重复。”
许棠眠顿了下，偏头看向虞春生，一脸怀疑。
“照做就是了。”虞春生微昂着头看她，笑呵呵点了下。
“7443-3447=3996。”
“继续。”
“9963-3699=6264。”
“继续。”
“6642-2466=4176。”
不消虞春生说，许棠眠已经自觉地重复起这个过程：“7641-1467=6174。”
“7641-1467=6174。”
“又是6174！”她一脸惊讶地看向虞春生：“这是什麽原理？”
