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回忆篇师生（第2页）

不完全认同校方政府所提出来的要求，为什麽对待学生

一定要用严厉的态度呢他们明明没有做错什麽，只是

有着少许同学暂时没有进入学习状态而已，难道平均分的

高低总要追究到那麽几个人吗总之，我还是始终想以一

种温和的态度面对他们，一旦他们真正地进入了状态，

前面的种种问题都不算什麽。

4月12日／第六天

今天下午，有一个学生自上课起就一直在睡觉，考

虑到他的面子，我并没有选择叫醒他。等到下课的

时候，我看见他正要去卫生间，便在走廊处叫住了他，之後

我跟他说，学习就像游戏，缺稀的题目中往往藏着许

多乐趣，只是你没有将它们挖掘出来而已。至于为什麽我

要对他说那样一句话，一是为了让他专注于学习，二是

用来警示自己。人生不也亦是如此吗许多人往往只看清

社会的表面，认为自己只会艰难地走下去，却没有尝过

辛苦中潜在的快乐，当你拼搏到一定程度後，你又何尝

没有品味过丰收的喜悦，只是你担心的太多罢了。

4月13日／第七天

不出我所料，当正式的作业发下来之後，他们便失

去了一开始的从容。我并没有怪他们，自己又将课本上

的习题与作业上的进行对比，发现难度可谓是天差地

别。果然各个学校出题方面和先前一样，总是或多或少地

超出学生的测试范围，就连我自己在攻克难题的中途

也在关键步骤上都出现了差错，更何况是刚刚掌握

知识不久的他们呢不只是他们，作业的分发也意味

着作为教师的我们要在讲课的基础之上加一项批改

作业的重任，再加上同学们对知识掌握得还不够熟练，

作业上频频的错误现在看来也是理所当然，至少在这

几天，无论多麽艰难的任务都要努力应付……

4月15日第九天

刚才上晚自习的时候，我有注意到教室内广播所播

报的内容，说明天上午将会迎新学年的第一次大型考试，

尽管只考一门科目，但难度却相当地大。对于这场考试，

学校十分地重视，我却不想刻意地拿这件事刁难学生，只

是用着自己创作的解题思路帮他们排疑解难。在下课期

间，我偶尔会去拜访其他的班级，意外地发现其他班级

的同学并没有正常下课，而是无神地坐在教室里，完成老师

布置的任务。或许是为了响应学校的号召，大多数老师都

用着更加严格的态度教导学生，甚至为了快速应对考试，毫

无情面的占用了学生们的下课时间。如果我有着一次批判

校方的机会，我一定会问他们:为什麽一定要把考试看得

那麽重，为什麽不断地打压学生们的学习兴趣，难道严

格的教学方式就一定会带来好成绩吗