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第309章 新的挑战与机遇（第3页）

众人都笑了起来。

接下来的几天，白家众人全力投入到方案制定中。

白冰和星璃负责设计体验式教育的内容，她们精心挑选了几十个历史关键节点，包括虚空入侵、多元宇宙大战、和平纪元开启等重大事件。

“这些场景要真实，但不能过于血腥，”白冰提醒道，“我们的目的是让年轻人理解历史，而不是吓坏他们。”

“我明白，”星璃认真地记录，“我会在还原历史真实的同时，做适当的艺术处理。”

“对了，每个场景都要设置引导者，”白冰补充，“在关键时刻给予提示和解释。”

“这个引导者可以是历史人物的虚拟形象，”星璃提议，“这样更有代入感。”

“好主意！”白冰赞许，“那你负责设计这些虚拟形象。”

另一边，白辰宇和宇轩正在讨论竞赛规则。

“竞赛要分个人赛和团队赛，”宇轩在纸上画着示意图，“个人赛考验个人能力，团队赛培养协作精神。”

“嗯，”白辰宇点头，“而且要设置不同类别，让各种特长的人都能参与。”

“我想设置战斗类、智力类、创造类、艺术类四大类别，”宇轩说，“每个类别下再细分项目。”

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“这样分类很合理，”白辰宇赞同，“不过要注意平衡，不能让某一类别过于突出。”

“我会设置积分系统，”宇轩解释，“不同类别的成绩可以相互转换，综合评定最终排名。”

“考虑得很周到。”白辰宇欣慰地拍了拍儿子的肩膀。

创造之主和虚空主宰则在研究技术实现方案。

“虚拟现实技术要做到高度拟真，”创造之主说，“但同时要有安全保护机制。”

“我可以设置多层防护，”虚空主宰说，“第一层是情绪监测，过阈值自动减弱刺激；第二层是心理辅导，及时疏导负面情绪；第三层是强制退出，在极端情况下立即中断体验。”

“很完善。”创造之主满意地点头。

一周后，完整的方案终于出炉。

“让我看看，”白冰拿起厚厚的方案书，仔细翻阅，“嗯，内容很详实。星璃，你设计的这些历史场景还原度很高啊。”

“我参考了大量史料，”星璃有些得意，“还请教了好几位历史学者。”

“宇轩的竞赛规则也很完善，”白辰宇翻看另一份文件，“积分系统设计得很巧妙。”

“那我们现在可以对外公布了吗？”宇轩迫不及待。

“稍等，”白冰摇头，“我们先内部试运行一下，看看有没有需要改进的地方。”

“妈妈考虑得周到，”星璃赞同，“确实应该先测试。”

“那我们就在学院内部招募志愿者，”白辰宇提议，“先小规模试运行。”

“好主意。”白冰点头。

消息一经布，学院内立刻掀起报名热潮。

“我要参加！”

“我也要！”

“这个活动听起来太有意思了！”

孩子们争先恐后地报名。

最终，白冰选择了五十名不同年龄、不同特长的学生作为批体验者。

体验日当天，学院的虚拟现实中心人头攒动。

“大家不要紧张，”白冰站在台上说道，“这只是测试，有任何不适随时可以退出。”

“我们会全程监控，”白辰宇补充，“确保每个人的安全。”

第一批体验者进入虚拟场景。

他们先体验的是“虚空入侵”场景。

当黑暗笼罩天空、虚空生物咆哮着冲来时，不少孩子本能地后退。

但很快，他们看到无数战士前赴后继，用血肉之躯阻挡入侵者。

“原来……当年的战争这么惨烈……”一个男孩喃喃自语。