笔趣阁

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自然而然的——

又是阵阵哭声。

一直到手工课，失去佩奇与乔治的幼儿园宝宝们都无法从悲伤走出。

望着一张张低落的小脸，叶芽敲敲脑袋很是忧愁。

她想起隔壁蒲公英爸爸去世时他的家人们都很难过，后来蒲公英妈妈将蒲公英爸爸埋在了土里。

食人花妈妈说过，不管是人是妖，死后都要入土为安，百年后又是条好汉。

保姆阿姨看的电视也演过，人死了要挖土埋起来，再立一块墓碑，这样就能转世投胎啦。

她暗自打好注意，起身把做好的粘贴画交到台上，拉拉老师袖子，乖乖巧巧问：“老师，我可以要一张卡纸吗？”

刘老师那里有很多张手工用的硬卡片，见叶芽早已完成手工，没有多问的递她一张。

“谢谢老师。”

叶芽接过卡纸，回到座位上涂涂画画。

作者有话要说：　　猜猜芽宝要干嘛？

她距离被叫家长不远了←←

刘老师：我觉得你的孩子很有问题！

*

本章双更合并的，大家明天见。

留言前111个红包，嗷，爱你们。

☆、038

小班的孩子们专心用胶棒黏着画，没人吵闹没人哭泣，风平浪静到让疲惫一天的刘老师很是欣慰。突然间口袋里的手机传来震动，是母亲打过来的。

最近父亲老毛病犯了，断断续续一直不好，刘老师担心父亲有情况，犹豫着要不要出去接一下。

电话响声急促，她和负责生活的老师说了声后，最终站了起来，路过叶芽身边时低头瞧了下，只见芽芽握着水彩笔，往卡纸上涂画《小猪佩奇》，一家四口手拉手，吹风机头整整齐齐。

果然还是个小孩子。

刘老师欣慰离开。

等门一关，叶芽换上黑笔，画了个框框将四口猪圈在里面，最上面缀了朵黑花。她最会画的就是花，那朵黑花可谓是点睛之一笔，让一家四口充满悲情的色彩。

叶芽捧起画挠挠脸，总觉得缺些东西。

她琢磨半天，总算想起缺了什么。

——字。

电视上人死了都会在遗像旁边挂两幅字。

可是她没有笔……

芽芽咬着笔头陷入沉思，决定等放学时再写字。

她把画好的卡纸放到小抽屉，又从小画本上撕下一张纸，抚平慢慢对折起来。

旁边刚黏好画的思思好奇看了过来：“芽芽，你在做什么？”

“做棺材。”叶芽动作不听，软软糯糯的说。

“棺材？”小朋友满脑子问号。

叶芽偷偷瞄了眼后面暗中观察的生活老师，凑近和思思嘀咕：“我口袋里还有佩奇的遗体，等我做口小棺材，让佩奇入土为安。”

思思困惑发问：“ni体是什么呀？”

旁边小孩口齿不清着说：“兔兔安安是什么呀？”

看着面前无知的四只眼睛，叶芽叹息着摇摇头，继续用纸张叠着纸盒子，稚声稚气：“你们还小啦，等你们长大就懂了。”

她说起话来和大人一样莫测高深，思思哇了好大一声，鼓鼓掌，崇拜道：“芽芽和妈妈一样~”

“我知道啦。”旁桌的小男生凑过来，“这叫葬礼，我们要送发发给佩奇。”

发发是花花的意思，小朋友们都懂。

小男生从书桌抽屉里找出一朵皱巴巴的红色折纸花，说：“我要给佩奇献Fa。”这朵折纸花是昨天下午在手工课上做的，每个小朋友都折了好几朵，除了给老师展示的那朵外，他把多余的留在了书包里。

见他拿出花来，孩子们恍然惊醒，纷纷和生活老师要折纸，准备多折些给可怜死去的佩奇一家。

做手工是好事，老师哪有拒绝的道理，于是等刘老师回来，惊讶看到小朋友们乖巧在桌位上做她昨天教过的手工。

叶芽已经叠好了纸盒，她趁老师不注意把书包里凉掉的小排骨放进纸盒，又找到一张纸用胶棒黏在纸盒上面当棺材板，做完一切后，叶芽小心翼翼的把棺材放在书包，静静等待下午的自由活动时间。

一天转瞬即过，吃过晚餐，叶芽捧着小棺材，拎着过家家用的玩具水桶来到学校角落的树坑前，她认真打量一番，满意点头，佩奇一家安息在这里大家一定都很开心。

叶芽拿起小铲子开始挖土。

树坑刚被园长浇过水，松软好挖。

“芽芽你在干嘛？”突然间沈然和夏晴过来。