结果神秘、爱吃、不知职务的沈先生给他们来了一个当头棒喝。
沈先生:“请听题,已知开蒙甲班有四十二人,其中十三个女孩儿不喜欢弓箭,没有参加射箭课程,剩下的男孩每人三支箭,还多出两支箭,但竹弓不足,有三人要和别人共用一张弓,请问一共多少张弓,多少支箭。”
众:“……”
好奇来围观的几个女孩儿当即就笑出了声。
家业等:“啊!!”
被数学支配的恐惧又又又来了。
连学霸姜松、姜家旺他们都愣了愣才开始默默在心里、在地上算起题。
从县城来的几个孩子都懵了。
啥?
这是啥?
不是,为什么还要学这个啊?
他们满耳朵的“弓、箭、人”,沈青越又念了一遍题。
完全不知道要记关键词的几个孩子还试图蹲下往地上写,沈青越已经开始念第三遍。
第三遍念完,沈青越:“题目我放这儿来,没听清的自己来看,谁做好了过来悄悄告诉我答案,答对了就能领弓箭去上课了。”
一群孩子苦大仇深,几个女孩倒是因为对题目感兴趣也开始算。
过来教他们射箭的姜竹、江宏明和另外一人:“……”
他们根本没那么多弓,也没那么多箭。
难怪昨天碰头的时候,沈青越说没关系,都够用。
弓箭先生够用,弓和箭也够用。
到射箭课结束,谭武元他们也没把题算明白。
就看见身边一个又一个去找沈青越了,有的对了,有的错了,然后对的越来越多,只剩下他们几个抓耳挠腮的。
连那几个做对题的小姑娘都被姜竹领过去学拉弓了。
结果几个小姑娘力气竟然比大多从县里来的小孩更有劲,人家拉弓都比他们拉得圆。
拉不开弓的小孩们:“……?”
拉开弓的小姑娘们:“……?”
震撼。
太阳开始落山,课程结束,无论从数还是射,城里的孩子惨败。
到沈青越宣布结束了,谭武元还不服气,非让姜家旺给他讲明白那些弓啊箭的到底是怎么算的。
姜家旺急着去藏书室看他昨天没看完的书,不胜其烦只好在藏书室教他,没一会儿,正和赵先生辩论的几个书生也开始满耳朵弓、箭、人,忍不住也开始算。
赵郁川喝了口茶,又想起他六十二那年,不是,那道题。
论怎么折腾人还是沈青越有办法啊。
他这一天天口干舌燥的。
开始上起骑马课村里就有热闹看了。
盖客栈是很辛苦的,尤其是秋冬之交,天越来越冷,一刮风能把人吹透。