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第106章 玉阶一步系安危（第1页）

午后的阳光透过雕花窗棂，在墨兰正房的紫檀大案上投下斑驳光影，却驱不散屋内弥漫的凝重。当梁夫人带着两个干练嬷嬷，将几卷用锦缎包裹的物件小心放在案上时，连一向沉稳的苏氏都下意识地挺直了脊背——那包裹的沉甸甸质感，仿佛装着的不是纸卷，而是女儿们未来在宫中的生死荣辱。

嬷嬷们小心翼翼地解开锦缎，露出内里质地精良的宣纸卷轴，纸面泛着淡淡的檀木香，显然是特意熏过防虫防潮。梁夫人亲自上前，捏住卷轴一端，缓缓展开。随着卷轴在案上铺陈开来，密密麻麻的字迹与栩栩如生的人物画像映入眼帘，连宁姐儿和婉儿都忍不住屏住了呼吸，眼中满是震撼。

这绝非寻常的仕女图或官员名录。画像上的人物或身着朝服、或穿宫装，眉眼神态描摹得极为传神，仿佛下一刻便要从纸上走下来。而每幅画像旁，都附着密密麻麻的蝇头小楷，从家世背景、现任职务，到性情喜好、忌讳厌恶，甚至连偏爱的颜色、吃食、香料，乃至私下里的小习惯、与他人的亲疏远近，都标注得一清二楚。几卷卷轴铺开，几乎将宫廷核心圈层的人际关系网，完整地呈现在了众人面前。

“倒像是……一张无形的宫墙地图。”苏氏轻轻吸了口气，指尖拂过纸面，看着那些标注详尽的小字，语气中带着难掩的凝重。

墨兰的心头更是沉甸甸的，她看着画像上那些或威严、或含笑、或眉眼间藏着算计的面孔，只觉得一股巨大的压力扑面而来。“母亲，这……这信息量也太大了，孩子们怕是记不住。”

梁夫人面色凝重地摇了摇头，指尖重重地点在一幅画像上——那是太后的画像，画中老妇身着素色宫装，眉眼间透着历经世事的沉静，却也藏着不容置疑的威仪。“宫里不比家里，一步踏错，轻则丢脸，重则惹祸上身，甚至牵连家族。这些，不是让她们死记硬背，而是要烂熟于心，刻进骨子里，成为日后在宫中安身立命，甚至为家族周旋的底气。”

她的目光转向宁姐儿，语气稍缓却依旧严肃：“宁姐儿，你要去的是太后宫中。太后近年来潜心礼佛，多数时候不理俗务，宫中具体事务多由身边几位老成女官和皇后协理。但你要记住，太后身边的人，尤其是跟着她过二十年的李姑姑和张嬷嬷，最是深得信任，她们的态度，有时便代表着太后的心意。”她指尖划过太后画像旁的两个女官画像，“这位李姑姑，性子看似温和，实则最是护主，忌讳旁人提及‘老’字；张嬷嬷掌管太后起居，爱吃甜食，你平日里可多留意些。”

随后，她的目光落在婉儿身上，语气愈郑重：“婉儿，你这边更需仔细。安乐公主是玉贵妃的心头肉，毓秀宫与蕙兰宫相邻相通，实则一体。你日常接触最多的，除了公主，便是玉贵妃宫中的人。”她指着玉贵妃的画像，“贵妃偏爱清雅色调，最喜白梅与茉莉香，忌讳浓烈的脂粉气；她身边的掌事宫女芳苓，是从娘家带进宫的陪嫁，忠心耿耿，说话极有分量，但与皇后宫里的掌事女官素有旧怨，你日后需避开她们的争执。”

梁夫人一边说，一边用朱笔在关键处做着标记，笔尖划过纸面的沙沙声，在安静的屋内格外清晰，也像是敲在每个人的心上。

这时，一直安静站在一旁的曦曦（林苏）主动上前，她目光清明，思路极为缜密。“祖母，母亲，二伯母，不如让我来帮姐姐们整理一番。”说着，她取来几张空白宣纸，将卷轴上的人物按照“后宫主位”“皇子公主”“身边近侍”“相关外戚”分成四类，逐一抄录关键信息。她还特意用不同颜色的丝线，在纸上画出简单的关系脉络图，将那些潜在的矛盾、亲密的关联标注出来——比如用红丝线连接关系和睦的人，用蓝丝线标注有嫌隙的双方，一目了然。

“曦曦这法子好！”苏氏眼前一亮，“这样一来，人物关系便清晰多了，也更容易记。”

墨兰也松了口气，连忙与苏氏一起，对着画卷和曦曦整理出的脉络图，开始帮两个女儿梳理信息。“这位是承恩公夫人，皇后的亲嫂嫂，每月十五必进宫请安，最爱听南曲，性子爽利，但最忌讳别人提她娘家兄弟不成器，日后若是遇上，可千万别踩了雷区。”

“五皇子的太傅是张阁老，学问深厚但性子古板，可他的骑射师傅是镇北侯的旧部，与三皇子那边走得近些，你在毓秀宫，若是遇上五皇子，言谈间需避开这两方的争执。”

“安乐公主喜欢收集各色异域香露，尤其是安息香和玫瑰露，但对桂花香过敏，日后你身边绝不能带任何桂花味的东西，连衣裳熏香都要避开。”

“四皇子生母陈妃虽幽居偏殿，但她有个陪嫁嬷嬷，与御膳房的王尚食是表姐妹，这层关系虽远，却也不能忽视，日后在宫中行事，需多留个心眼。”

信息如潮水般涌来，盘根错节，微妙难言。哪些人可以亲近，哪些人需要刻意疏远，哪些话能说，哪些事需装作毫不知情，哪些关系可以利用，哪些矛盾必须避开，都藏着无形的规矩与凶险。

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宁姐儿努力凝神记忆，她即将面对的太后宫相对清静，核心人物不多，压力虽大，尚能勉力支撑。她拿着曦曦整理的脉络图，一边看一边在心中默念，时不时点头记下关键信息。

婉儿却不同。她需要记住的是毓秀宫与蕙兰宫的整套人际网络，人物众多且关系复杂，加上她本就胆子小，越强迫自己记忆，心中越是慌乱。看着那些画像上或威严、或含笑、或眼神锐利的面孔，只觉得头晕目眩，耳边的讲解声仿佛变成了嗡嗡的杂音，那些密密麻麻的小字也开始在眼前晃动。她下意识地攥紧了衣角，指尖泛白，小脸渐渐变得苍白，额角渗出细密的虚汗。

“婉儿，你怎么了？”墨兰最先察觉到女儿的异样，连忙停下讲解，伸手摸了摸她的额头，“怎么出了这么多汗？是不是头晕？”

婉儿虚弱地摇了摇头，声音细若蚊蚋：“母亲，我……我记不住，太多了……”说着，眼圈便红了，眼中满是无措与焦虑。

梁夫人看在眼里，心中暗叹一声，知道过犹不及。她抬手示意众人停下，对嬷嬷们道：“把其余的卷轴都收起来，只留下毓秀宫和蕙兰宫核心人物的这几张。”

嬷嬷们连忙上前，小心翼翼地将其余卷轴卷起，重新用锦缎包好。梁夫人走到婉儿身边，难得地放柔了语气：“今日便到这里，不急着一下子都记住。这几张是最核心的，你这两日务必记熟。记不住所有细节无妨，但主要人物的脸、身份、与贵妃公主的亲疏关系，绝不能弄错。进了宫之后，少说多看，多听多学，慢慢再认其他人。”

她又转向宁姐儿，语气沉稳：“太后宫中清静，但规矩更严。你不必记太多人，只需把几位主要女官和内侍的脸与职司记牢，日常谨言慎行，以静制动，凡事多请示，少做主，便是稳妥。”

墨兰心疼地揽过婉儿，让她靠在自己肩头，又示意丫鬟端来安神汤，亲自喂女儿喝下。“慢慢来，不急，母亲和伯母会日日陪着你们温习。记不住的地方，我们一遍遍说，总能记住的。”

苏氏也柔声安慰：“是啊，还有几月工夫，咱们循序渐进。进了宫，你和宁姐儿虽不在一处，但也能彼此照应，有什么难处，悄悄递个消息出来，家里总能想办法。”

宁姐儿也点了点头，看向婉儿的眼神中带着关切：“妹妹别怕，我陪你一起记，咱们互相提醒。”

婉儿吸了吸鼻子，点了点头，靠在母亲怀里，心中的慌乱稍稍平复了些。

待两个女儿被嬷嬷带去休息后，墨兰和苏氏重新坐回案前，看着剩下的卷轴，眉头依旧紧锁。桌上的脉络图在烛光下泛着微光，那些密密麻麻的线条与字迹，仿佛变成了一张无形的网，将她们的女儿困在其中。

“这些关系太复杂了，牵一而动全身。”苏氏揉了揉胀的太阳穴，“咱们只能尽力教，可真正到了宫里，遇到突情况，还是得靠她们自己判断。”

墨兰叹了口气，指尖划过女儿们的画像，眼中满是担忧：“是啊，这只是第一步。记住这些，不过是让她们少踩些坑。真正的考验，是如何在那些欲望与算计中，守住自己，不被卷入纷争，还能完成家族的托付。”

此时，曦曦正默默整理着被翻看过的卷轴，将散乱的纸片一一收好。她的脑海中，那张由她绘制的“宫廷关系与利害图”越清晰。她知道，仅凭死记硬背远远不够，这些信息是死的，人是活的，局势更是瞬息万变。或许，她应该用更形象的方式，将这些信息整理成小册子，标注出关键节点；再模拟一些可能遇到的场景，比如如何应对公主的刁难、如何处理与其他伴读的冲突、如何在贵妃面前回话，帮姐姐们提前推演，做到心中有数。

夜色渐深，窗外的月光透过窗棂，洒在案上的卷轴与脉络图上，添了几分清冷。梁夫人院中的灯火依旧未熄，嬷嬷们还在整理入宫所需的物件，墨兰和苏氏仍在对着卷轴细细琢磨，曦曦则在一旁默默构思着更系统的记忆方法。

夜色渐深，墨兰正房的偏间里，一盏琉璃灯燃着柔和的光，曦曦（林苏）独坐案前，面前摊着白日整理的关系脉络图、几张空白宣纸与一套精致的笔墨。她没有急于下笔，而是先将梁夫人强调的核心信息在脑海中过了一遍，指尖轻轻敲击桌面，思索着如何让姐姐们既能快记住，又能灵活运用。

“死记硬背易混，不如分类拆解，再添上实用注解。”她低声自语，随即拿起笔，先在宣纸顶端写下“宫廷生存手册”五个工整的小楷，又在下方分设“核心人物篇”“礼仪禁忌篇”“应急处置篇”三个大类。

在“核心人物篇”，她没有照搬卷轴上的长篇大论，而是将每个人物的关键信息提炼成“身份-性情-喜恶-应对要点”四栏，用极简洁的文字概括。比如玉贵妃，她写道：“身份：蕙兰宫主位，五皇子、安乐公主生母；性情：清雅内敛，护短，重体面；喜恶：爱白梅、茉莉香，忌浓烈脂粉、僭越之举；应对：说话温婉，行事低调，多赞公主聪慧，不议论其他妃嫔。”为了方便记忆，她还在每个人物名字旁画了个小小的标志性简笔画——玉贵妃旁画了一枝白梅，芳苓旁画了个捧着茶盏的侍女，安乐公主旁则画了一瓶香露，一目了然。

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接着是“礼仪禁忌篇”，她将梁夫人提及的宫廷礼仪，按“见驾礼”“日常请安礼”“回话规矩”“赏赐应对”等场景分类，用红笔标注出最容易出错的细节，比如“回话需低头垂目，不可直视主位；遇赏赐需双手接过，谢恩时需说‘谢主隆恩’，不可遗漏”。她还特意加了“避祸口诀”，将复杂的忌讳浓缩成短句：“不议是非，不抢风头，不涉党争，不贪小利”，方便姐姐们随口记诵。

最费心思的是“应急处置篇”。她结合卷轴上的人物关系与可能生的冲突，预设了“误踩忌讳被诘问”“与其他伴读起争执”“公主突脾气”等场景，每个场景都写下“应对步骤”与“话术范例”。比如“误踩忌讳”，她写道：“第一步：立刻跪地请罪，不可辩解；第二步：诚恳认错，强调是自己无知，并非有意；第三步：顺势夸赞主位宽和，愿听教诲。话术：‘奴婢臣女无知，误犯忌讳，求主位恕罪！臣女感念主位宽宏，愿日日聆听教诲，改过自新。’”

写罢，她又找来细棉线，将写好的宣纸装订成册，封面用娟秀的字体题字，还在扉页画了一张简易的毓秀宫与蕙兰宫布局图，标注出各殿宇的功能与必经路线。整个过程，她凝神静气，指尖偶尔沾到墨汁也浑然不觉，直到天边泛起鱼肚白，一本小巧便携、条理清晰的“宫廷生存手册”才算完成。她轻轻摩挲着册页，眼中满是期盼：“姐姐们有了这个，或许能少些慌乱。”

第二日午后，墨兰正房的院子里，曦曦将桌椅摆成模拟宫廷的格局，自己扮演玉贵妃身边的芳苓，让宁姐儿和婉儿分别演练应对场景。没想到，原本在一旁玩耍的闹闹见姐姐们穿着新做的宫装，觉得新奇，吵着也要加入。

“母亲，我也要玩！我来当安乐公主！”闹闹拉着墨兰的衣袖撒娇，小脸上满是兴奋。

墨兰本想拒绝，却被曦曦拦住：“母亲，让姐姐来吧。闹闹性子活泼，正好能模拟公主偶尔的任性，姐姐们也能提前适应。”

墨兰点头应允，闹闹立刻跑到“主位”上坐下，学着大人的样子板起小脸，虽故作严肃，眼底却藏着笑意。

第一轮演练的是“公主突脾气”。按照预设，安乐公主（闹闹）因不喜书房枯燥，摔了笔墨，迁怒于伴读婉儿。

闹闹拿起桌上的毛笔一扔，模仿着娇蛮的语气喊道：“这破字有什么好写的！婉儿，都是你不好，没陪我玩，害我练字！”

婉儿本就紧张，被闹闹突如其来的“难”吓了一跳，下意识地想后退，脸色瞬间白。曦曦立刻用眼神示意她看手册，低声提醒：“应急处置篇，公主脾气。”

婉儿猛地回神，想起手册上的应对步骤，连忙跪地，声音虽有些颤却还算平稳：“公主息怒，是臣女思虑不周，未能体察公主心意。公主若是觉得枯燥，臣女愿为公主念一段有趣的典故，待公主心情好些，再练字不迟？”

闹闹没想到婉儿会这么说，愣了一下，随即又故意刁难：“我不听典故！我要你陪我去摘花！”

“不可呀公主，”婉儿连忙道，“眼下正是读书时辰，擅自离宫会惹贵妃娘娘生气。不如这样，臣女记得公主最喜欢异域香露，臣女带了一小瓶新制的玫瑰露，愿献给公主，待完成功课，再陪公主去花园散心，可好？”她一边说，一边从袖中取出一个小巧的香水瓶——这是曦曦提前准备的道具。